Perbezaan Antara Penilaian dan Penilaian

Isi kandungan:

Perbezaan Utama - Penilaian vs Penilaian
Apa itu Penilaian
Apa itu Penilaian
Perbezaan Antara Penilaian dan Penilaian

Perbezaan Utama - Penilaian vs Penilaian

Penilaian dan penilaian adalah dua komponen penting dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Kedua kata ini mempunyai makna yang istimewa dalam konteks pendidikan, dan walaupun banyak orang cenderung menggunakan istilah ini secara bergantian, terdapat perbezaan yang jelas antara keduanya. Penilaian adalah proses menyiasat apa dan bagaimana pelajar belajar berhubung dengan objektif pembelajaran yang dikecualikan. Menilai melibatkan membuat penilaian mengenai kualiti pembelajaran dan kerja pelajar. Ini adalah perbezaan utama antara penilaian dan penilaian.

Artikel ini menerangkan,

1. Apa itu Penilaian? - Fokus, Fungsi / Tujuan, Hasil

2. Apa itu Penilaian? - Fokus, Fungsi / Tujuan, Hasil

3. Apakah perbezaan antara Penilaian dan Penilaian?

Apa itu Penilaian

Penilaian membantu para pendidik untuk menyiasat apa yang dipelajari oleh pelajar dan sejauh mana mereka mempelajarinya, terutama berkaitan dengan hasil pembelajaran yang diharapkan. Oleh itu, ia membantu pendidik untuk memahami bagaimana pelajar memahami pelajaran, dan untuk menentukan perubahan apa yang perlu dilakukan terhadap proses pengajaran. Oleh itu ia memberi tumpuan kepada pembelajaran dan juga pengajaran dan boleh diistilahkan sebagai proses interaktif.

Latihan penilaian selalunya tidak dinilai dan tanpa nama. Oleh itu, ia memberi pengertian kepada pendidik tentang kejayaan pelajaran. Sekiranya majoriti pelajar telah melakukan yang buruk, pendidik boleh membuat perubahan pada pelajaran atau metodologi, berdasarkan andaian bahawa kebanyakan pelajar tidak memahami pelajaran dengan betul. Oleh itu, penilaian bersifat formatif dan diagnostik.

Apa itu Penilaian

Penilaian memberi tumpuan kepada apa yang telah dipelajari oleh pelajar. Proses penilaian digunakan untuk membuat penilaian mengenai kualiti pembelajaran / kerja pelajar. Pelajar akan diberi gred berdasarkan penilaian ini. Kegiatan penilaian seperti contoh, makalah, dan lain-lain dianggap sebagai cara formal untuk menilai hasil yang diharapkan dari kursus.

Penilaian itu bukan sahaja dapat menilai pengetahuan pelajar tetapi juga merangkumi komponen kelas lain seperti kehadiran, penyertaan dalam aktiviti kelas, perbincangan, dll.